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1___Projet pédagogique_évolutif___MODELES

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_____Projet piloté par Marina MARINO Livorno Italie, André HARLE Amiens France, initié par Alain DEVAUX Amiens France_______

Une modélisation qui dépasse les matières, les langues,...
"Langage mathématique, français, logique, calculatoire, chiffré, symbolique, géométrique,
gestuel, des couleurs, persuasif, et bien d'autres ...


Un extrait de "petite Arithmétique en vers" de Chavignaud


 (La versification était utilisée pour aider à mémoriser)

 

 



Quelques propositions pédagogiques autour du "poemat" 

 
Production par les élèves
* Echange France-Italie :
Type A :  un élève envoie un poemat 
  les élèves qui le reçoivent  cherchent ce qu'il veut dire, en créent d'autres "disant la même chose" et les renvoient (en groupe ou individuellement)

  Type B :  un élève envoie un poemat incomplet (le poemat complet est donné aux enseignants)
  les élèves qui le reçoivent  cherchent ce qui manque pour faire sens, le complètent et le renvoient (en groupe ou individuellement)



 
Production par l'enseignant
* Découverte,  révision ou vérification de connaissance : Un poemat proposé aux élèves. Ils doivent retrouver une notion, un nom,une définition, une propriété,une démonstration, une résolution, l'énoncé,...
*Trouvers l'intrus
*Trouver ce qui manque
*Une seule notion à trouver par deux poemats

___MODELES
 

Projet piloté par Marina MARINO Livorno Italie, André HARLE Amiens France, initié par Alain DEVAUX Amiens France

mise à jour 02 2007 --------------